Quel est l‘horaire de cet enseignement en seconde ?
1h30

Quel est l’objectif de cet enseignement d’exploration ?
L’enseignement d’exploration, P.F.E.G. a pour objectif de :

• faire découvrir à l’élève les principes fondamentaux de l’économie et de la gestion pour lui permettre de comprendre et de développer une réflexion structurée sur des questions d’actualité,
• cerner le rôle des principales organisations qui nous entourent (entreprises, administrations, associations)
• Il a aussi pour objectif d’éclairer l’élève sur les poursuites d’études au lycée et dans l’enseignement supérieur .

Quelle est la démarche adoptée en PFEG ?
Chaque thème débute par une phase d’observation de situations et/ou de phénomènes concrets. Elle s’appuie sur l’environnement immédiat de l’élève, ses représentations, ses préoccupations, sa connaissance de l’actualité.
La deuxième phase consiste en une analyse des informations récoltées, puis identification des notions clés. Ainsi, l’élève participe de façon active au travail d’analyse en mobilisant ses qualités d’expression et d’argumentation.
Cette démarche s’appuie notamment sur les outils numériques (TICE), principalement lors des phases d’observation.

Quels sont les grands thèmes abordés ?

THÈME 1 : LES ACTEURS DE L’ECONOMIE

Les entreprises, les banques, l’Etat et les administrations publiques … et leurs relations.

THÈME 2 : LES DECISIONS DE L’ENTREPRISE

Qu’est ce qu’une entreprise ? Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ?
Comment se lance-t-elle sur un nouveau marché ? et comment fixe-t-elle le prix d’un produit ? Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ?

THÈME 3 : LES NOUVEAUX ENJEUX ECONOMIQUES

Le développement durable – le commerce équitable – l’ouverture internationale – l’économie numérique.

SES et PFEG, quelles similitudes et distinctions ?
Les programmes ont quelques similitudes mais l’enseignement de SES est davantage orienté sur les principes fondamentaux au niveau du pays (consommation, revenu, …) alors que PFEG vise davantage à connaître les finalités des principales organisations (entreprise, Etat, communes, associations, banques, syndicats…).